domingo, 23 de febrero de 2014
TÉCNICA DEL FODA
EL FODA. Es una matriz que nos sirve para identificar fortalezas y debilidades (análisis interno), así como también oportunidades y amenazas (análisis externo), para nuestra institución educativa. Busca tener un alcance real de la problemática, así como posibles alternativas de solución, al relacionar los aspectos recogidos de la realidad a través de variables.
Las FORTALEZAS son las actividades y atributos internos de la institución educativa que contribuyen y apoyan el logro de sus objetivos institucionales.
Las DEBILIDADES son aquellas actividades o atributos al interior de la institución educativa que inhiben o dificultan el éxito del logro de objetivos de la institución educativa.
Las OPORTUNIDADES son eventos, hechos o tendencias en el entorno de la institución educativa que podrían facilitar o beneficiar el desarrollo de éste si se aprovecha en forma oportuna y adecuada.
Las AMENAZAS son hechos o tendencias en el entorno de la institución educativa que inhiben, limitan o dificultan su desarrollo.
¿Qué pasos podemos seguir para realizar el análisis FODA?
Primer Paso: Identifica las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del aspecto pedagógico en el siguiente cuadro:
Registran un listado de 10 Fortalezas, 10 Debilidades, 10 Oportunidades y 10 Amenazas.
Segundo Paso: Prioriza en 6 Fortalezas, 6 Debilidades, 6 Oportunidades y 6 Amenazas, registrar en el cuadro
TERCER PASO:
Después de registrar todas las variables, se realiza las siguientes preguntas para darle un valor o nivel de impacto de acuerdo al cuadro
MATRIZ DE IMPACTO
• Cuadrante FO ¿En qué medida esta FORTALEZA (enunciar la
fortaleza) me permite obtener la máxima ventaja de la
OPORTUNIDAD (enunciar la oportunidad)?
• Cuadrante DO ¿En qué medida esta DEBILIDAD (enunciar la
debilidad) me impide obtener la máxima ventaja de esta
OPORTUNIDAD (enunciar la oportunidad)?
• Cuadrante FA ¿En qué medida esta FORTALEZA (enunciar la
fortaleza) me permite contrarrestar esta AMENAZA (enunciar la
amenaza)?
• Cuadrante DA ¿En qué medida esta DEBILIDAD (enunciar la
debilidad) me impide contrarrestar esta AMENAZA (enunciar la
amenaza)?
ANALISIS E INTERPRETACION DE IMPACTOS
FO = 42/25 = 1.68 (42 es la suma de los niveles de impacto entre la
cantidad de casilleros utilizados)
FA = 38/25 = 1.52
DO = 12/11 = 1.09
DA = 16/15 = 1.06
La I.E. es fuerte gracias a las oportunidades; sin embargo esta constante mente amenazadas por la inseguridad de la zona, indiferencia de los docentes que se sienten confiados por el prestigio y posicionamiento en el mercado.
Francisco Farro Custodio ve a la escuela como una empresa y parte de las
siguientes premisas:
• La educación debe organizarse como entidad productiva y debe tender
al logro de óptimos resultados en la combinación de los factores
de la producción.
• La educación debe aplicar el enfoque científico-sistémico, para hacerla
más efectiva, humana y sociable.
• El enfoque de sistemas aplicado a la educación se convierte en un
instrumento útil para la planificación y gerencia de sistemas de acción
educativa.
La idea de empresa educativa se centra en incrementar la eficiencia y eficacia
de las instituciones educativas, gracias a una buena gerencia y control de
calidad. No existiendo incompatibilidad entre el carácter humanista de la
educación con el querer ser rentable; apostando por una educación de
calidad que permita satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de la
población y el requerimiento socioeconómico nacional. Todo esto se puede
conseguir mediante una adecuada gerencia de la acción educativa.
sábado, 5 de octubre de 2013
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